الجراحة

لأن قسم الجراحة من الفروع السريرية الرئيسية، تسعى رئاسة القسم جاهدةً لأن يكون نموذجًا في تنمية المهارات الجراحية بجميع جوانبها العلمية والنظرية والسريرية ورفع مستوى المعرفة العلمية والطبية والبحثية ولتقديم أفضل الخدمات الصحية والتوعوية للمجتمع

لأن قسم الجراحة من الفروع السريرية الرئيسية، تسعى رئاسة القسم جاهدةً لأن يكون نموذجًا في تنمية المهارات الجراحية بجميع جوانبها العلمية والنظرية والسريرية ورفع مستوى المعرفة العلمية والطبية والبحثية ولتقديم أفضل الخدمات الصحية والتوعوية للمجتمع

السعي الدؤوب للوصول إلى الهدف الأساسي وهو تخريج طبيب آمن متكامل علمياً وعملياً ومهنياً وسلوكياً وقادر على تقديم أفضل الخدمات الطبية، بالإضافة إلى تهيئته للعمل بروح الفريق المتكامل أثناء الدراسة و عند تقديم الخدمات الطبية والعلاجية لاحقًا، ومن الركائز الأساسية التي تساعد في تحقيق هذه الرسالة النظام التكاملي الذي تتبناه كلية الطب البشري / جامعة درنه.

. إعداد هيئة تدريسية قادرة على إدارة المنهج التكاملي وتؤمن بأهمية أن الطالب يجب أن يكون هو محور العملية التعليمية بالإضافة إلى مواكبة التطور في طرق التدريس.
 2. يعتبر قسم الجراحة من أكبر الفروع السريرية بسبب كثرة الأقسام التابعة له. بالإضافة إلى الجراحة العامة ، فإنه يشمل أيضًا قسم جراحة العظام والكسور ، وقسم جراحة الأطفال ، وقسم جراحة المسالك، والحنجرة، والحروق والتجميل، والتخدير والعناية الفائقة. لذلك يجب تمييز المخرجات العلمية والخدمية والبحثية للأصل والفروع المختلفة.
 3. ضمان التعلم العميق للطلاب ومن خلال توعية الطالب بأهمية التكامل في المناهج الدراسية وأن كل وحدة مكملة ومتكاملة مع وحدات التطوير الأخرى ويسعى أيضًا إلى اعتماد جلسات المهارات السريريّة والمجموعات الصغيرة وحلقات النقاش لحل المعضلات والتعلم عن بعد. 4. إعداد جيل من الأطباء يتمتع بالثقة بالنفس والمعرفة العلمية والعملية التي تؤهله للقيام بمسؤولياته والتعامل بإحتراف مع الحالات الجراحية وذلك من خلال محاكاة الحالات المرضيّة المختلفة عن طريق سيناريوهات سريريّة معتمده. 5. تطوير مهارات التعليم التفاعلي من خلال تقديم العروض التقديمية والملصقات العلمية. 6. تشجيع الطلاب وأطباء الإمتياز على المشاركة في علاج المرضى وخاصة حالات الطوارئ الجراحية ويمكن دعمهم ببعض المحاكاة التي تحاكي الحوادث الحقيقية. 7. الإشراف والمتابعة الدقيقة لتطور أطباء الإمتياز مهنيّاً وسلوكياً أثناء فترة تدريبهم الإلزاميّه بالقسم وذلك من خلال وضع خطة تدريبية عملية وبحثية تناسب حجم المسؤولية المهنية / الأخلاقية التي ستلقى على عاتقهم فيما بعد.

شهادة الثانوية العامة بمعدل لا يقل عن 75%، اجتياز المقابلة الشخصية، اجتياز الاختبارات التحريرية إن وجدت، تقديم كافة الوثائق المطلوبة في المواعيد المحددة.